Geschichte in Mittel- und Oberstufe
Geschichtsunterricht zeigt, wie man quellengestützt die Vergangenheit rekonstruieren und dabei verschiedene Perspektiven berücksichtigen kann. Er ermuntert Kinder und Jugendliche sich aktiv und kritisch mit der Geschichte, aber auch mit dem gesellschaftlichen Umgang mit der Geschichte auseinanderzusetzen. Der Unterricht verdeutlicht nicht nur, was an der eigenen Gegenwart als historisch zu begreifen ist, sondern auch, welche Entwicklungen der Vergangenheit sich warum nicht durchgesetzt haben. Er bietet Orientierung in einer zunehmend unübersichtlichen Welt, zugleich aber hinterfragt er unreflektierte historische Identifikationsmuster. Auch die Vermittlung grundlegender Kompetenzen zur Erschließung von Quellen, vor allem von Texten, Bildern, Karten und Statistiken soll das Verständnis vergangener Zeiten erleichtern.
Geschichte in der Mittelstufe
In der Mittelstufe wird das Fach Geschichte einstündig unterrichtet. Thematisch werden die Epochen vom Mittelalter in Klasse 7 bis zum Mauerfall in Klasse 10 bearbeitet. Die Schüler*innen sollen verschiedene Methoden, wie z.B. Textanalyse, Urteilsbildung, Analyse von Karikaturen und Graphiken kennenlernen und anwenden können. Es wird ebenso versucht, zu den Unterrichtsinhalten passende Exkursionen anzubieten, wie z. B. einen Besuch des Museumsdorfs Düppel, des KZ´s Sachsenhausens oder auch des ehemaligen Stasigefängnisses Hohenschönhausen.
Fach als WPF in der Mittelstufe
Im Rahmen des WPF-Angebots findet sich das Fach integriert in das Angebot des Faches „Politik und Zeitgeschichte“ ab Klasse 9.
Fach in der Oberstufe / Wählbarkeit als Prüfungsfach
In der Oberstufe ist das Fach Geschichte als Profilkurs (Wahlpflichtkurs) in der Klassenstufe 11 und als Grundkurs und Leistungskurs in den Klassenstufen 12 und 13 wählbar. Ein Zustandekommen der Kurse ist immer von den Kurswahlen in den jeweiligen Jahrgängen abhängig. Für alle 11. Klassen findet der Basisunterricht Geschichte 2-stündig statt. Das Abituraufgaben werden sowohl im Leistungskurs als auch im Grundkurs zentral gestellt.
Inhalte sind gemäß Berliner Rahmenplan sind u.a. das Thema „Antike“ in Q 1. Im 2. Semester werden schwerpunktmäßig bürgerliche Revolutionen, wie z.B. die Französische -oder die 1848er Revolution bearbeitet. Q3 behandelt die Zeitspanne zwischen Demokratie und Diktatur, was in Q4 mit der Thematik „die Welt nach 1945“ fortgesetzt wird und mit moderneren Ereignissen, wie dem Mauerfall und weltpolitischen Entwicklungen, wie dem Ende des Kalten Krieges abgeschlossen wird.
Eine wichtige Zielsetzung ist es aber auch, die Erinnerungs- und Geschichtskultur einzubeziehen sowie den Bezug zu aktuellen Ereignissen herzustellen.
Exkursionen, wie z.B. ein Besuch des Friedhofs der Märzgefallenen, des Neuen Palais oder der Topographie des Terrors sowie spezifische Workshops werden auch in der Oberstufe soweit organisatorisch möglich angeboten. Studienfahrten in den Leistungskursen werden im Rahmen der schulischen Organisation und Machbarkeit angeboten.
