Der Schulbetrieb erfolgt auf Basis des Muster-Hygeneplans [PDF, 15.03.2021]. Seit dem 15. März gilt die Pflicht zum Tragen einer medizinischen Maske (z.B. OP-/FFP2-/KN95-Maske).

17.-21. Mai A-Woche
Die Präsenzpflicht bleibt ausgesetzt.
Elternbrief vom 9. April

• Infektionen/Quarantäne melden und Rückfragen unter
• Bei Problemen mit dem Untis Messenger bitte selbst versuchen, das Passwort wiederherzustellen (Anleitung). Funktioniert dies nicht, bitte Name, Klasse, Schüler-E-Mail-Adresse und Problembeschreibung (Screenshot vom Fehler) an  senden. Der Untis Messenger steht Eltern-Accounts nicht zur Verfügung. Eltern-Accounts für WebUntis/Untis Mobile müssen durch Selbstregistrierung erstellt werden.

Wir, die SuS der 8.3, nahmen an einer digitalen Lesung von Tania Witte zu ihrem aktuellen Jugendroman: "Marilu" auf Einladung der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek teil.

Die Lesung war für 90 Minuten angesetzt, allerdings verging die Zeit wie im Flug! In dem Buch geht es um Elli, die sich mit ihrem Freund Tom und Marilus Bruder Lasse auf eine Art Schnitzeljagd begibt, um Marilu vom Selbstmord abzuhalten. Vielleicht wäre noch wichtig zu erwähnen, dass Marilu eine bipolare Störung hat.

Wen dieses Thema interessiert, sollte sich unbedingt den Roman zulegen, da nicht nur der Lernfaktor über Depression und Burnouts enorm ist, sondern auch die Unterhaltung nicht zu kurz kommt. Tania Witte schafft es, den Spannungsbogen durchgehend hochzuhalten.

Selbst diejenigen unter uns, die wenig mit analoger Lektüre zu tun haben, waren von dem Buch sehr angetan! Tania Witte liest so begeistert und enthusiastisch, dass sie ihre eigenen Hörbücher lesen könnte, was das Ganze spannend und interessant gemacht hat. Auch auf unsere Fragen zum Abschluss ging sie ausführlich und begeistert ein.

Zusammenfassend kann man sagen, dass nicht nur ihre Art zu schreiben, ihre Art Fragen zu beantworten uns ein extremes Gefühl vermittelt, welch ernst zu nehmendes Problem Depressionen sind!

Es hat sich gelohnt! Eure 8.3

Sehr geehrte Eltern,
liebe Schülerinnen und Schüler,

unter den besonderen Bedingungen einer Pandemie das Amt einer Schulleiterin zu übernehmen, ist ungewöhnlich und spannend zugleich: Ein Schulgebäude fast ohne Schülerinnen und Schüler vorzufinden, das Kollegium und die Elternschaft per Videokonferenzen oder Email-Austausch kennenzulernen - das scheint zunächst ein Einstieg mit „Distanz“ zu sein. Aber ich habe bereits in den ersten Wochen erfahren, was die Schulgemeinschaft der Wilma-Rudolph-Oberschule unter diesen Bedingungen leistet, um den Kontakt, den Austausch und die gegenseitige Unterstützung auch in solchen Zeiten zu ermöglichen. Dies hat auch mir den Einstieg erleichtert, wofür ich mich an dieser Stelle insbesondere beim Schulleitungsteam, auch bei meiner Vorgängerin, Frau Kottrup, bedanken möchte.

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Es ist bald ein Jahr her, dass sich 20 Schüler*innen der Wilma Schule auf den Weg nach Rueil-Malmaison im Nord-Westen von Paris gemacht haben, um mit Schüler*innen unserer neuen Partnerschule, dem Collège Aux Bons Raisins, einen Austausch zu machen. Da zu dem Zeitpunkt noch alle Museen, Restaurants und Geschäfte geöffnet hatten, konnten unsere Schüler*innen das Versailler Schloss, die höfische Reitschule von Versailles, den Montmartre mit seinen Künstlern und vieles mehr in und um Paris besichtigen. Aufgrund des ersten Lockdowns und weiterer zahlreicher Einschränkungen, konnte dieser Schüleraustausch dann leider nur „einseitig“ erfolgen.

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